Los alumnos se suman a una cita provincial que reúne a 800 estudiantes para fomentar vocaciones científicas y tecnológicas
El Instituto de Educación Secundaria Camilo José Cela de Campillos ha estado presente esta semana en la primera jornada del III Congreso Talento, Ciencia y Juventud, una iniciativa impulsada por la Diputación de Málaga que ha reunido en el Auditorio Edgar Neville a 800 estudiantes de Bachillerato de Ciencias procedentes de distintos puntos de la provincia.
Un total de 400 alumnos han participado en la primera sesión, entre ellos los jóvenes del centro campillero, que han compartido experiencia con estudiantes de Fuengirola, Torrox, Alhaurín de la Torre, Arroyo de la Miel y Málaga capital. La cita continuó con la asistencia de otros centros educativos.
El congreso, organizado por el ente provincial bajo el paraguas de la Universidad de Málaga (UMA), tiene como finalidad acercar el mundo de la investigación y la innovación tecnológica al alumnado preuniversitario, ofreciéndoles contacto directo con investigadores, docentes y estudiantes universitarios vinculados al ámbito científico.
Durante la inauguración, el diputado de Educación y Juventud, José Santaolalla, destacó la importancia de este tipo de iniciativas para despertar inquietudes académicas y profesionales entre los jóvenes. “El objetivo de este encuentro es acercar a los estudiantes de Bachillerato de la provincia a proyectos e investigaciones para que aprendan en el campo de la ciencia y puedan despertar sus motivaciones formativas. Entre vosotros hay talento, inquietud y futuros investigadores”, comentó el responsable provincial.
La jornada arrancó con la ponencia del químico y divulgador científico Aythami Soto, titulada ‘Cuando la humanidad derrotó a la noche’, una intervención centrada en la evolución científica que permitió a la sociedad transformar su relación con la energía y la tecnología. Posteriormente, el especialista Juan Carlos Carpio Cámara dirigió un workshop sobre Inteligencia Artificial bajo el título ‘¿Viene la IA a sustituirnos o a darnos superpoderes?’, donde se analizaron los desafíos y oportunidades de esta herramienta emergente desde una perspectiva didáctica y cercana.
De forma paralela, el Centro de Cultura Contemporánea La Térmica acogió diversos talleres prácticos en los que participaron estudiantes e investigadores de la UMA. Entre las propuestas se incluyeron actividades sobre robótica, genética, observación astronómica, inteligencia artificial y el proyecto UMA Racing Team, ofreciendo a los asistentes experiencias directas con aplicaciones reales de la ciencia y la tecnología.